Количество участников:28.

Список воспитанников:

1.Морозов Роман

2.Белова Ангелина

3.Орлов Егор

4.Цыганков Павел

5..Фёдорова Виктория

6.Фёдоров Никита

7.Пэк Ульяна

8.Иванько Анастасия

9.Кулдо Валерия

10.Банукова Алина

11.Боркова Мария

12.Бульбенков Владислав

13.Занько Татьяна

14.Зинкевич Анна

15.Квач Заряна

16.Ковалевская Екатерина

17.Коваленко Алиса

18.Коротков Кирилл

19.Лиутту Богдан

20.Лутковская Злата

21.Михайлов Платон

22.Половинко Егор

23.Самусенко Егор

24.Сидорик Марк

25.Стрижнёв Павел

26.Цыганков Андрей

27. Давыденко Дарья

28. Харитонова Софья

3.1.1.В сентябре проводилось занятие "Вода - источник жизни на Земле" по образовательной области "Ребёнок и природа". 

3.1.2.

3.1.3. Октябрь. Экспериментальная деятельность "Вода - водица!!!" Ребята проводили опыты и знакомились со свойствами воды, объясняли свои действия и делали выводы, получали новые знания.

3.1.2. В сентябре - октябре изучалось потребление воды в учреждении дошкольного образования для корректировки картосхемы мест потребления воды.

3.1.4. В октябре проводилось занятие "Почему нельзя засорять водоёмы", задачами которого были формирование у дошкольников представлений о воде как самом важном и нужном веществе на планете, формирование осознанно правильного отношения к природе, развитие поисковой деятельности, воспитание бережного отношения к водным ресурсам.

3.1.5.  Октябрь. Исследовательская деятельность "Где мы встречаем воду, какая она?"воспитанники закрепляли представления о  состояниях воды в природе.

Количество участников: 47 воспитанников.

Список воспитанников:

1.Волковский Дмитрий

2.Качанова Дарина

3.Костюченко Ольга

4.Милашев Глеб

5.Морозов Роман

6.Мядюта Антон

7.Наумова Мария

8.Сыроватко София

9.Третьякова Сандра

10.Харченко Анна

11.Ядченко Евгения

12.Бородулькин Марк

13.Каптун Георгий

14.Каптун Всеволод

15.Качанов Евгений

16.Липицкий Захар

17.Гендель Матвей

18.Бондаренко Виктория

19.Баранова Анастасия

20.Маляшок Александра

21.Вашкевич Ольга

22.Белова Ангелина

23.Орлов Егор

24.Цыганков Павел

25.Нычков Глеб

26.Фёдорова Виктория

27.Фёдоров Никита

28.Пэк Ульяна

29.Иванько Анастасия

30.Кулдо Валерия

31.Банукова Алина

32.Боркова Мария

33.Бульбенков Владислав

34.Занько Татьяна

35.Зинкевич Анна

36.Квач Заряна

37.Ковалевская Екатерина

38.Коваленко Алиса

39.Коротков Кирилл

40.Лиутту Богдан

41.Лутковская Злата

42.Михайлов Платон

43.Половинко Егор

44.Самусенко Егор

45.Сидорик Марк

46.Стрижнёв Павел

47.Цыганков Андрей

3.1.1. В сентябре 2021 года с воспитанниками проведена беседа с использованием мультимедийной презентации. В ходе беседы у воспитанников были систематизированы и закреплены представления о значении воды для всего живого, её свойствах.

3.1.2. В октябре изучение потребления воды в учреждении образования началось с уточнения   мест потребления воды при помощи составленной карты-схемы.

Информация о потреблении воды в государственном учреждении образования

3.2.2. В ноябре был составлен план действий по сбережению воды на 2022-2023 учебный год.

В сентябре 2021 года был составлен план действий по сбережению воды в учреждении образования на 2021/2022 учебный год.

В мае 2022 года ситуация по эффективности использования воды была проанализирована.

3.2.2. В сентябре составлены памятки, буклеты,листовки по водосбережению.

 Анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования

      Всего за период с сентября 2021года по май 2022 года израсходовано 668  куб.м. воды, что говорит о эффективности проделанной работы по сбережению воды согласно разработанного плана в учреждении образования в сравнении с показателями прошлого года (.сентябрь 2020года-май 2021 года израсходовано 807куб.м.)

      В сутки в среднем тратится примерно 5 кубов воды.

     Проанализировав информацию о потреблении воды в учреждении был сделан вывод, что расход воды зависит от количества воспитанников в группах: чем больше посещаемость, тем больше расход воды, так как больше воды тратится на приготовление пищи и стирку белья. Прослеживается большое потребление воды при плохой погоде (дождь, слякоть), так как требуется большое количество воды для устранения загрязнений.

      Мероприятия, которые позволили сэкономить горячую и холодную воду в 2022 году и позволяют экономить в 2023 году:

    -использование шаровых кранов;

    -установка аэраторов на пищеблоке, моечных групп;

    -регулярное проведение обследований состояния внутренней водопроводной системы;

    -поддержание в исправном состоянии системы водоснабжения;

    -проведение работы с работниками учреждения по водосбережению;

    -соблюдение технологии мытья рук, посуды;

    - стирка белья при полной загрузке стиральных машин;

    - оснащение центрального входа, входов в группы ковриками для отчистки обуви.

     В 2023 году продолжится дальнейшая работа по экономии воды в учреждении образования, так как наметилась положительная динамика.

3.3.1. В октябре был создан лэпбук "Капелька воды".

3.3.3. В декабре проводилось занятие по образовательной области "Ребёнок и природа" "Знакомства со свойствами воды".

3.4.1.  В сентябре проводилось анкетирование для родителей "Умею ли я экономить воду?"

3.4.1.  Исследование "Потребление воды в домашних условиях" (приняли участие 14 семьей)

     Проанализировав полученную информацию от законных представителей воспитанников составлена сводная таблица данных потребления воды в семье за один день-неделю (среднее количество человек в семье -5человек)

     Анализ среднего потребления воды в семье, состоящей из пяти человек показал, что основное потребление воды приходится на осуществление гигиенических процедур (приём душа), стирку одежды в стиральной машине, приготовление пищи Незначительная часть воды используется на полив комнатных растений, так как они редко нуждаются в поливе.

По итогам исследования разработаны и вручены памятки по рациональному использованию воды дома  

ПАМЯТКА ПО РАЦИОНАЛЬНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВОДЫ ДОМА

Для экономии воды в домашних условия необходимо:

•  Плотно закручивать (закрывать) ручку крана после использования воды.
• При чистке зубов использовать стаканчик, для полоскания рта.
• Во время мытья рук, лица открывать кран наполовину, а не до упора.
• Своевременно устранять все протечки, обеспечив герметичность крана.  
• Отдавать предпочтение душу, нежели ванной, так как для принятия одной полной ванны вам потребуется в три раза больше воды.
• Если у вас имеется посудомоечная машина, то попробуйте использовать ее при полной загрузке, так вы сэкономите до 60 литров воды.
• При мытье посуды использовать пробку для раковины.
• Установить на все смесители аэраторы-распылители.
• Использовать стиральную машину при полной загрузке.

 Следуя этим советам Вы сэкономите на воде и сбережёте природные ресурсы!

В феврале в группах учреждения дошкольного образования были оформлены наглядно-информационные стенды для законных представителей по теме водосбережения.

В разновозрастной группе №6 педагогом Роговской А.А. была организована выставка рисунков "Вода - источник жизни на Земле". В процессе подготовки к её оформлению ребята ещё раз убедились в том, что без воды погибнет всё живое,  что водные ресурсы на Земле не бесконечны и к воде нужно очень бережно относиться.